论文部分内容阅读
目的通过临床护理教学，使学生掌握理论知识和基本操作技能。方法选择素质高、专业知识强、技术操作娴熟规范的主管护师以上职称人员担任带教老师，言传身教，使教学工作有效进行。结果通过学习使护生对专科疾病的性质、发展、预后、治疗、护理问题、措施等知识都要掌握。结论通过强化理论及护理技术操作，使护生的业务技术逐步走上正规化、规范化、标准化。