【摘 要】
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作为需要社会关注的特殊群体，智障儿由于自身智力低下、生理心理发育不健全等缺陷，普遍缺乏生活自理、知识学习的能力以及对社会基本道德规范的认知不健全。语文作为智障儿童认
【机 构】
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宁夏中卫市中宁县特殊教育学校，宁夏中卫，755100
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作为需要社会关注的特殊群体，智障儿由于自身智力低下、生理心理发育不健全等缺陷，普遍缺乏生活自理、知识学习的能力以及对社会基本道德规范的认知不健全。语文作为智障儿童认知社会的交际工具，集工具性与人文性的特性于一体，教师通过加强对智障儿童语文教学，模拟真实生活场景，使智障儿童的语文课堂充满活力与色彩，从而提高学生的学习效率，同时也能让学生能够真正切身了解体会生活，从而逐步锻炼和提升智障儿童的生活能力和学习技能。
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