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摘
读写结合构筑小学语文高效课堂
【摘 要】
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摘 要 小学语文课程中包含“听、说、读、写”四大版块，在小学中段的教学过程中，教师应当逐渐把教学的重点从“听、说”逐渐过渡到“读、写”，依托于小学生语文基础优化教学设计，旨在培养学生的阅读能力以及学生的书面表达能力，从而发挥语文课程的功能，为构筑高效课堂打下良好基础，并在高效课堂之中推动小学生语文核心素养的全面发展。 关键词 小学语文 高效课堂 读写结合 随着新课标改革的逐步推进，小学语文教学
【出 处】
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科海故事博览·上旬刊
【发表日期】
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2019年6期
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