【摘 要】
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提起蟋蟀,我们小学生是人见人爱,只可惜它在我们教材里是选学课文,尽管老师讲得少,不细致,可我们对它产生了浓厚的兴趣。在自然老师的精心指导下,我们科技自然兴趣小组的几
【机 构】
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湖南省衡阳市城南区雁城小学科技自然兴趣小组,湖南省衡阳市城南区雁城小学科技自然兴趣小组 421001,421001
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提起蟋蟀,我们小学生是人见人爱,只可惜它在我们教材里是选学课文,尽管老师讲得少,不细致,可我们对它产生了浓厚的兴趣。在自然老师的精心指导下,我们科技自然兴趣小组的几位同学对蟋蟀进行了很长时间的跟踪观察,对蟋蟀的生活习惯有了初步的了解。
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