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“学讲方式”倡导教学应立足学生实际,创设情境,激发兴趣,调动学生的积极情感因素,促使学生主动参与、快乐学习.构建“学讲”理念下的小学英语课堂应践行新理念,多措并举,用智慧打造英语课堂,提高英语教学效果.文章从兴趣的激发、情境的创设、活动的开展等方面简单论述.
多措并举,构建小学英语互动课堂
【摘 要】
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“学讲方式”倡导教学应立足学生实际,创设情境,激发兴趣,调动学生的积极情感因素,促使学生主动参与、快乐学习.构建“学讲”理念下的小学英语课堂应践行新理念,多措并举,用
【机 构】
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江苏省徐州经济技术开发区徐庄镇时楼小学
【出 处】
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英语画刊（高级版）
【发表日期】
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2018年23期
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