【摘 要】
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众所周知,语文学科具有较强的艺术性与人文性,但是受到以往教育理念较大影响,中职院校当中的语文学科教学模式非常单一,中职生缺少语文学习的自主性与积极性,进而对教学效果
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众所周知,语文学科具有较强的艺术性与人文性,但是受到以往教育理念较大影响,中职院校当中的语文学科教学模式非常单一,中职生缺少语文学习的自主性与积极性,进而对教学效果产生较大影响.而在语文教学当中对翻转课堂这种模式加以运用,除了能够对教学方法进行创新之外,同时还能调动中职生的积极性,从而对中职生的核心素养加以有效培养.本文旨在对中职院校语文教学当中翻转课堂的应用策略展开探究,希望能对实际教学有所帮助.
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