论文部分内容阅读
思维能力是学习能力的核心,包括理解、分析、推理等能力,关系着学生数学成绩的好坏.因此,在小学数学教学中,教师应有针对性培养学生的思维能力,为提升学生的学习成绩奠定基础.本文笔者结合自身教学实践,就如何培养学生的理解能力、分析能力、推理能力谈谈自己的看法,以供参考.
浅议小学数学教学中学生思维能力培养途径
【摘 要】
：
思维能力是学习能力的核心,包括理解、分析、推理等能力,关系着学生数学成绩的好坏.因此,在小学数学教学中,教师应有针对性培养学生的思维能力,为提升学生的学习成绩奠定基础
【机 构】
：
江苏省南通师范学校第三附属小学
【出 处】
：
新课程导学
【发表日期】
：
2020年8期
其他文献
实验是化学教学中重要的子系统,不断的更新和改进初中化学实验教学策略,可以提升初中化学课堂的探究性和体验性,促进初中化学课堂焕发活力.而要想优化初中化学实验课堂,就要
初中数学课堂渗透数学文化教育,与新课改精神要求相一致,具有极高的探索价值.课堂教学全面渗透数学文化,这是历史的选择.每一位数学教师都要转变教学观念,对数学文化有传承意
实验是物理教学中必不可少的重要方法,也是同学们增强物理学科素养、培养专业科学思维的重要途径.所以如何通过分类的实验去针对性地培养学生的思维,有效提高实验教学效果,提
在中学阶段的数学教学中,学生的成绩表现、学习能力都会有较大的差异性.这种差异性导致传统教学模式大受局限,既不能全面满足高水平学生的学习需要,又无法顾及低水平学生的学