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酸、碱、盐是初中阶段相当重要的知识，学生在学习这一部分知识时都感到难，如果要让学生自己设计实验来鉴别就更感到更难。鉴别题是中考的重要考点，也是中考压轴题实验探究题的核心组成部分。对于如何提高学生鉴别物质的能力，我作了一些尝试。我在上完第十单元第一节常见的酸和碱后，补充常见的两种酸（盐酸和硫酸）、两种碱（氢氧化钠和氢氧化钙）以及二氧化碳和氢氧化钠溶液反应后所得溶液是否是碳酸钠如何鉴别时，引导学生运用溶解性表提供的信息来设计实验方案，收到了很好的效果。