【摘 要】
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2012年1月5日上午,第十一届中国国际门业展览会暨中国木门产业链大会新闻发布会在国家林业局新闻发布厅召开。出席此次会议的领导和嘉宾有:中国绿化基金会副主席兼秘书长、国
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2012年1月5日上午,第十一届中国国际门业展览会暨中国木门产业链大会新闻发布会在国家林业局新闻发布厅召开。出席此次会议的领导和嘉宾有:中国绿化基金会副主席兼秘书长、国家林业局原总工程师卓榕
January 5, 2012 morning, the 11th China International Door Industry Exhibition and China Wood Industry Chain Conference press conference held in the State Forestry Administration press release hall. The leaders and guests present at this meeting are: Vice Chairman and Secretary General of China Green Foundation, former Chief Engineer of State Forestry Administration Zhuo Rong
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摘 要： 随着改革开放与对外交流的不断深入和扩大，多元文化的交流与融合已经成为我国当前社会文化发展的必然趋势。本文结合当前多元化文化背景下高职生价值观现状，进一步总结出高职生价值观的特点，为促进高职生价值观教育成效，创新高职生价值观教育理念、目标总结出一些对策和建议。 关键词： 多元化 高职生 价值观教育 对策 建议 1.多元文化背景下高职生价值观现状 当前高职生面临着丰富多样的物质文化和精
摘 要：本文针对高职院校学生的心理健康现状提出关于如何构建高职院校心理健康教育体系的建议。 关键词： 高职院校 心理健康 建议 当今，高职教育蓬勃发展，“90后”高职学生作为大学生中的特定群体，个性特点比较突出，有些叛逆；自我意识强烈，部分缺乏大局意识和团队合作精神；价值观现实，行为的功利性较强；追求独立又难以摆脱对家庭的依赖；交往方式多样，人际关系淡漠。在高速发展的经济社会，面临激烈的市场竞
摘 要： 在社会竞争日益激烈的现实生活中，职业院校的学生承受着越来越多的压力，以致心理方面出现不同程度的健康问题。文章在分析职业院校学生心理健康问题影响因素的基础上，从各个层面提出一系列教育策略，以期消除学生相应的心理健康问题。 关键词： 职业院校 心理健康 学生教育 一、职业院校学生心理问题影响因素分析 据笔者了解，当前职业院校学生存在心理健康问题，而这些心理健康问题的影响因素，需要从社会
什么是人?这个问题似乎很简单,教科书曾经给过我们答案。但在将来,也许这会成为一个让人万分头疼的难题。
What is human? This question seems very simple, textbooks hav
运用“利益相关者”理论,文章在分析高职院校与合作企业需求的基础上,阐述双方关系不稳定的原因。并以张家港市高职院校选择合作企业为例,说明选择合作企业需注重企业合作意
在就业难的今天,创业成了一种趋势,成了许多年轻人的新出路。高职院校教育以就业为导向,与市场紧密衔接,因此高职院校大学生对专业、对市场有更深的认识,有利于自身创业。作
摘 要： “留学经济”是近年来经济领域新出现的一个热点，随着全球一体化加强，国际交往日益频繁，国内高校在生源减少与扩招的影响下，竞争不断加剧。在此种背景下，只有国际化才能提升高校水平。而国际化最重要的是课程设置，本文将关注点放在国际通识课程上，从课程国际化内涵出发，考察高校通识课程存在的问题，提出在此种形势下国际通识课程设置的建议。 关键词： 留学经济 高校通识课程 国际化 一、“留学经济”概
一、含水量过低发生霉变rn1.发霉原因rn如果青贮饲料(比如秸秆)收获作用过晚,含水量就会过低(低于60％),装窖时很难压实,饲料堆层容易进入空气;青贮饲料发酵时,其中的微生物十
摘 要： 教师要打破一成不变的教学模式和方法，不断创新，使每一个教学环节的处理都具有鲜明的个性色彩。同时，教师要在教学方式的不断创新中，促进学生学习方式的变革和学习方法的多样性，培养学生灵活的思维和应变能力，使学生能够多侧面、立体地观察事物、认识事物，不断提高科学素养。 关键词： 研究型教学 有效性课堂 教学模式 教学探究 引言 教学是否有效，要看学生学会了多少，而不是看教师讲了多少。一看课
摘 要： 文章从高职素质教育内涵解析出发，分析素质教育对提高学生就业能力的影响，就素质教育内容、教育平台和机制等构建高职学生素质教育体系。 关键词： 素质教育体系 高等职业教育 学生就业能力 1.高职学生素质教育的内涵解析 高职素质教育就是以提高高职学生综合素质为根本宗旨，依据人的发展和社会发展的实际需要，面向全体学生，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以全面提高学生基本素质为根本目的，