【摘 要】
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在初中信息技术教学中,利用微视频,不仅能够丰富教学内容,激发学生主动参与的意识,也能让教师及时了解每个学生的学习动态,因材施教,让枯燥无味的信息技术课堂变得有趣生动,
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在初中信息技术教学中,利用微视频,不仅能够丰富教学内容,激发学生主动参与的意识,也能让教师及时了解每个学生的学习动态,因材施教,让枯燥无味的信息技术课堂变得有趣生动,从而取得较好的教学效果。
In the junior high school of information technology teaching, the use of micro-video, not only can enrich the teaching content, stimulate students’ awareness of active participation, but also allow teachers to keep abreast of each student’s learning dynamics, individualized, so dull taste of information technology classroom becomes fun and vivid, To achieve better teaching results.
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