论文部分内容阅读
以多重历史视域融合理论作为支点，从作者、元典文本、阐释者、阐释文本及相应的历史文化背景等多方面，认知中国传统哲学典籍在特定历史条件、社会发展、群族认同等过程中提出的相对“规定”意义。这种规定意义从历史的角度而言，对于历史上的阐释者和译者均已不是“主观知识”，而是“客观知识”。译者只能是既要“潜回”到相应的历史时期，体会原作者和阐释者的本意，对作者、阐释者和文本进行历时和共时的分析比较，确定在该阶段和该背景中相对稳定的含义，译出符合特定时期、特定流派的特定意义。