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小学是学习数学的一个关键时间段,抓住这个时间段不仅能提升学生学习数学的兴趣,也能培养学生的逻辑思维能力.基于此,本文就如何提升小学数学课堂教学有效性的策略进行探究,通过分析小学数学课堂教学中存在的问题,提出一些行之有效的策略,帮助教师在教学中充分激发学生自主学习的兴趣和发散思维的能力,在有限的课堂时间里达到理想中的教学效果.