【摘 要】
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传统作业被视为“课堂教学的延伸和补充”,作业内容日趋封闭僵化,与学生的实际生活相脱离.新课标理念下的作业不再完全是课堂作业的附属,生活化、趣味化、自主化、开放化的作
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传统作业被视为“课堂教学的延伸和补充”,作业内容日趋封闭僵化,与学生的实际生活相脱离.新课标理念下的作业不再完全是课堂作业的附属,生活化、趣味化、自主化、开放化的作业将拓展学生的学习空间,激发学生的学习兴趣,挖掘学生的内在潜能,发展学生的创新思维.作业不再是强加给学生的负担,而是学生成长中一种生活需要、学习需要.可见,如何按新课标理念和学生的认知能力设计作业,显得尤为重要.
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