论文部分内容阅读
高中地理教学的意义在于通过学习培养学生对地理观的认识，增加对人口和环境资源的认识。然而，在高中地理实施新课程标准以来，在地理教学工作中还普遍存在一些问题，问题存在于学生和教师两个方面。问题的存在最终导致高中地理教学整体质量下降。本文分析了高中地理教学中存在的具体问题，并针对这些问题指出了相应的解决措施。