【摘 要】
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教育改革的新风,吹醒了传统的教育教学模式,多媒体与课堂教学间的联系越来越密切,教育教学模式更是焕然一新.生物学是一门理论性、实践性、社会性都很强的学科,所包含的知识
【机 构】
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730614,靖远县靖安中学 甘肃 白银
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教育改革的新风,吹醒了传统的教育教学模式,多媒体与课堂教学间的联系越来越密切,教育教学模式更是焕然一新.生物学是一门理论性、实践性、社会性都很强的学科,所包含的知识内容非常广泛,采用传统的教学手段,学生往往觉得枯燥无味.多媒体技术能够把文本、图形、图片、图像、影像等多种信息通过计算机的处理和控制,根据使用者的需要融合、贯通并生动地加以再现,能收到了令人满意的效果.但多媒体技术也是一把双刃剑,在实际教学工作中,也出现了一些问题,存在一些误区,甚至有一种过犹不及或适得其反的倾向.在生物教学中,运用多媒体技术有怎样的优势,怎样恰当灵活的运用就成了诸多生物教师谈论的话题.
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