【摘 要】
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地理课堂教学中运用互动比较法教学可以帮助学生接受地理新知识,加强对地理知识的理解,使地理知识融会贯通,开拓学生思维,弄清地理事物和地理现象的本质及其内在关系。从而培
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地理课堂教学中运用互动比较法教学可以帮助学生接受地理新知识,加强对地理知识的理解,使地理知识融会贯通,开拓学生思维,弄清地理事物和地理现象的本质及其内在关系。从而培养学生对知识迁移整合能力。
The teaching of interactive comparative law in geography classroom teaching can help students to accept the new geography knowledge, strengthen the understanding of geography knowledge, make the geography knowledge coherently, develop the students’ thinking and understand the nature of the geography things and the geography phenomenon and their internal relations. Thus cultivating students ability to integrate knowledge transfer.
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