论文部分内容阅读
对于教育部对学生各阶段设立的新课程标准,幼儿教育部分需要体现出针对相应变化的教学管理策略。幼儿阶段是对所学事物培养好奇心的重要时期,因此也是教师需要以幼儿教学中纲领性的文件作为教学管理基础,将部分有趣味性的内容构建于教学课堂中,在教学管理中以幼儿为本,充分考虑幼儿阶段的对于各项活动的可行性。