论文部分内容阅读
班级是学校教学的基本单位,班级教学是现代最具代表性的一种教育形态,而班主任作为教学管理工作前线的先行者.因此班主任的教学管理工作应得到足够的重视.在新时期,农村学校的班级教学管理工作也应当与时俱进,本文我从农村学校初中教育的特点出发,以实际情况为依据,从班主任的语言、行为、管理方式等方面进行分析.