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上课玩手机已经成为课堂顽疾,但一味禁止,是否真的有效?能否找到一种既能满足学生使用手机的欲望,又能帮助学生利用手机学习知识的两全其美的办法?笔者在上《新媒体广告》课的实践中,采用了疏堵结合、变玩为用、寓教于玩的方法,收到一定效果,愿与大家分享其中的经验.
疏堵结合、因势利导,让手机成为教学神器 ——手机在课堂教学中的运用
【摘 要】
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上课玩手机已经成为课堂顽疾,但一味禁止,是否真的有效?能否找到一种既能满足学生使用手机的欲望,又能帮助学生利用手机学习知识的两全其美的办法?笔者在上《新媒体广告》课
【机 构】
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桂林理工大学人文社会科学学院广告教研室,广西 桂林,541004
【出 处】
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科技展望
【发表日期】
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2016年17期
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