关于初中语文“差异化”教学策略的思考

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随着教育改革的不断深化,各学科各阶段的教学方式也在不断更新,初中是培养学生语文能力和语言素养的重要阶段,它在学生的整个学习过程中起着承上启下的关键性作用.因此,探索初中语文教学的新策略是非常有必要的,而经过实践证明,初中语文“差异化”教学策略又是非常有成效的,它既从整体出发,又充分把握了学生的个性化和差异性,能很好地解决学生学习中的无问题现象,有针对性地锻炼学生的问题思维和创新思维,进一步提升初中语文教学质量.
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