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教育评价制度和理论的真正形成和发展19世纪后半期以来,西方尤其是美国教育家努力的结果.当今西方的学前教育评价已趋于成熟,本文拟对西方学前教育评价的发展历程进行了一番思考,希望能促进我国学前教育评价工作的发展.
从西方学前教育评价发展历程中得到的启示
【摘 要】
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教育评价制度和理论的真正形成和发展19世纪后半期以来,西方尤其是美国教育家努力的结果.当今西方的学前教育评价已趋于成熟,本文拟对西方学前教育评价的发展历程进行了一番
【机 构】
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重庆人文科技学院 重庆 401524
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2017年23期
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