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在我国本土市场与国际市场完成“经济并轨”后，市场机制在旅游职业教育方面的“资源配置作用”n逐渐增强。一方面，提高了旅游职业教育中的“全要素生产率”；另一方面，在市场竞争机制牵引下，学生在n专业技能全面提升的同时弱化了自身的“价值归属”，限制了自身从宏观角度对于旅游专业的全面理解。本n文概述了新时期旅游职业教育发生的变化，分别从“意识形态”“职业认知”“价值构建”“创业就业”层面，n对旅游职业教育中的思想政治教育应用展开探讨。