【摘 要】
：
当前,新的教学行为、方式、手段不断涌现,音乐课堂教学呈现出一派生机.但音乐课偏离“音乐”的现象普遍存在.我们回头审视,音乐课堂中的“音乐”在哪里?一堂好的音乐课标准是
论文部分内容阅读
当前,新的教学行为、方式、手段不断涌现,音乐课堂教学呈现出一派生机.但音乐课偏离“音乐”的现象普遍存在.我们回头审视,音乐课堂中的“音乐”在哪里?一堂好的音乐课标准是什么?笔者认为:音乐课一定要把握好音乐教学中的几个度,有助于拨正音乐教学的方向,“学科综合科学有度”“媒体使用恰当有度”“音乐知识与技能学习张弛有度”.摆正教育思想,正确领会新课标精神,抹去音乐课堂中的不和谐音符,促成一个本真、有效的音乐课堂.
其他文献
策略被人称之为大方法,我们可以通过策略与方法之间的转换来确保教与学的方向性和有效性,一个探索型教师可以从学生经验型的方法运用中通过归纳总结,去粗取精,来确定自己的教
铁路隧道、地铁隧道以及煤矿等地下工程中广泛涉及各方向钻孔支护问题。煤矿巷道掘进中最常见的事故有瓦斯突出、透水以及顶板塌方。采用超前钻孔探水、探瓦斯是预防瓦斯突出
储层评价是油(气)藏描述的核心，是利用油气勘探和开发过程中取得的地震、测井、岩心、测试及开采等方面的资料，对储层的各方面特性进行描述，达到储层评价的目的。本论文针对子长
对于我们小学英语教师来说,认清我们的任务,培养学生学习英语的兴趣,让他们在有趣的学习中掌握最基本、最常用的口语,让他们能在真实生活交际中运用是我们教学的重要任务.在
“语言这东西,不是随便可以学好的”,学本族语如此,学习英语更是如此.但是如果教学得法,便可事半功倍.要取得这样的好效果,趣味教学可以说是一种好方法.
小柳沟矿区矿床成因主要为复控型矿床。即火山喷流沉积形成含钨建造的矿源层，后期岩浆热液多次改造叠加(加里东中期)，从而形成该钨多金属矿床。 元古代构造的主要特征是克拉
水平井钻井、完井技术已日臻完善，而水平井的特殊复杂性导致其生产测井研究大大落后。目前，迫切需要从应用基础研究入手，了解水平井内多相流动的规律和测井响应的特征，为正确分析
课堂对话是指在课堂上教师与学生或学生与学生之间互动交流时所产生的话语.笔者通过分析英语课堂中“伪对话”所存在的问题,提出了"以话题为主线
传感器、微机电系统(MEMS)、嵌入式计算、现代网络和无线通信等技术的进步,推动了无线传感器网络的产生和发展。由于其广泛的应用前景,无线传感器网络被认为是21世纪最重要的
在勘探地震学中，多次波问题一直是方法理论和应用研究备受关注的热点之一，特别是对于海洋油气勘探，多次波问题更加突出。多次波的存在，使得地震资料的分辨率降低，并干扰人们对有效