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在我国中小学教育中,较普遍地存在着教育观念错位、教育方法失当、管理不善及教师素质低下等诱发未成年人违法犯罪的诸多因素.消除这些消极因素,既有赖于科学教育评价机制的建立、社会人才观念的改变,更有赖于社会的全面改革,尤其是利益分配机制的合理调整.而学校作为构成社会整体的一个重要组成部分,不仅应该,而且也是能够发挥其特殊作用的.