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在英语教学中，创设生动形象的情境，既能活跃课堂气氛、激发学生的学习兴趣、锻炼学生的语言能力，又能培养学生的思维能力和想象能力。然而，在具体的教学情境中，许多教师对创设情境的目的性不够明确，创设的情境价值不大、有效性不高。本文就笔者在教学实践中碰到的若干情境创设无效的案例做一些分析，谈谈如何在英语教学中创设真实有效的情境。