试析课程文化的典型特征

来源 :广西教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:long671
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
课程文化是学校文化的重要组成部分,是沟通学校教师文化与学生文化的主要文化媒介,是素质教育、创新教育必须关注的重大问题领域。课程文化不仅关系到课程本身的建设与发展,也影响和制约着教学的整个过程,是有效教学的重要文化支撑。要发挥文化在学校教育中的重要作用,就必须考察它所具有的典型特征。
其他文献
利用阿克苏河流域近30a来的气象资料,对影响该流域气候变化的温度、降水气象要素进行序列分析,得出如下结论:①阿克苏河流域近30a来气温在逐渐上升,但增温的幅度比较缓慢.年平均温
以N,N-二甲基甲酰胺二甲基缩醛(DMFDMA)为起始原料,与丙二酸二乙酯在135℃下搅拌反应,合成α,β-不饱和酯(Ⅰ),收率为95.0%;然后与苯肼常温反应得到中间体N-取代苯肼(Ⅰ),产
近日,笔者参加了和布克赛尔蒙古自治县第十四届那达慕大会。辽阔的草原、湛蓝的天空,一切都美得像一幅山水画。让本人印象最深的是在赛马分会场,六十多个13岁左右年龄的少年,骑着
报纸
【正】 我公司于1992年正式合资运作以来,首先把转换经营机制,落实安全生产责任制,掌握安全技术,提高本质安全当做一项重要工作来抓,公司为了提高本质安全,经董事会批准,于19