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讨论了物理解题思维的起点问题，提出了选择思维起点的四种方法，即模型法、假想法、临界点法和图形法。教学实践证明，这些方法在学生智能培养中能达到事半功倍的效果。
浅谈物理解题思维起点的选择
【摘 要】
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讨论了物理解题思维的起点问题，提出了选择思维起点的四种方法，即模型法、假想法、临界点法和图形法。教学实践证明，这些方法在学生智能培养中能达到事半功倍的效果。
【机 构】
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河南省体育运动学校
【出 处】
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南都学坛：南阳师专学报
【发表日期】
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2000年6期
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