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“同学们，会画画吗？今天每个人都画三幅画送给我好吗？题目是‘以前的家’、‘现在的家’、‘未来的家’……”4月23日早上9时许，芦山县龙门乡隆兴中心学校开始了震后第一堂课。在十余顶迷彩帐篷搭建的教室里，原校260多位学生在家长的陪伴下冒雨前来上课。
第一堂课是心理辅导课。“复课不是简单地授课，是要通过恢复学生的学校社会支持系统，让孩子们感受到集体的支持、温暖与力量。因此，震后第一课是学生的心理疏导。”带队开展心理援助工作的中国科学院心理研究所所长助理刘正奎说道。
4·20芦山地震发生后，中国科学院心理研究所履行科技国家队的神圣使命，根据预案于震后第一时间启动了灾后心理援助工作。截至5月21日灾后一个月，在当地政府支持下，心理所已在雅安灾区建立了三个心理援助工作站，统一协调灾区的心理援助工作，组织培训当地心理援助骨干；在重灾区开通一条心理援助热线，为部分学校开设了系列心理健康课和心理创伤团体辅导等，累计为儿童青少年提供心理援助7286人次，并筛选出师生中122例明显的急性应激障碍个案进行危机干预；先后走访芦山县体育场安置点、芦山中学安置点、先锋社区、金花社区、龙门乡红星村等247户，为1078名灾区群众提供了心理疏导，筛选出37例明显的急性应激障碍个案进行危机干预，并开展了形式多样的社区活动，参与活动和受益2562人次；充分发挥国家科学思想库作用，通过院办公厅向中办和国办报送6份咨询建议。这支心理救援队，将对芦山灾区群众持续开展三年的心理援助工作。
心理所灾后心理援助工作得到了党和国家领导的重视与肯定。5月21日下午，中共中央总书记、国家主席习近平，国务院副总理张高丽等一行亲临中科院心理所芦山县隆兴中心学校心理援助工作站视察。在了解心理援助的过程后，习总书记充分肯定道：“（灾后心理援助）这项工作很有意义！”
正如总书记所言，灾后心理援助意义的确重大。在经历生命逝去、财产损失的巨大冲击之后，生产生活如何继续，心灵创伤谁来抚平？调查显示，重大自然灾害发生后，由灾难造成的多米诺效应，短期内会在整个地区甚至国家范围内引起心理恐慌，随着营救工作的展开、生产生活的恢复，灾难造成的心理恐慌会逐渐缩小。但是由于灾害造成的心理压力，会给亲历灾难者留下长久的负性影响。为受灾人群提供心理援助和社会性关怀，以帮助他们恢复到正常的健康水平，并最终实现心灵的重建，同生命营救、物质救援一样，是灾难救援行动中关键性的一部分。
2008年以来，国内发生了众多重大灾害，仅5·12汶川大地震后，约有1000万灾区群众需要及时的心理安抚，大约300万至500万人需要心理疏导，约200万人需要长期的心理干预。对心理援助工作需求巨大，也为心理学工作者“服务国家、报效人民”提供了机会和平台。心理所的研究人员把握这一机遇，充分发挥心理援助科技国家队的作用，把我国的灾害心理学研究推上了一个台阶。
我国尚没有建立完善的灾后心理援助的体系，而中科院心理所的专家和学生数量有限，5·12汶川地震后，面对大量需要心理疏导的人群，心理所充分利用专业志愿者、当地政府和非政府组织的资源，以建立心理援助工作站为依托，实施本地化心理援助。他们先后在四川、青海玉树和西宁、甘肃舟曲、云南盈江和彝良、四川芦山等地成立了14个心理援助工作站或中心，工作站根据与当地不同部门的合作，形成了基于社区、学校、医疗卫生系统和综合模式的灾后心理援助具体工作模式。工作站主要发挥以下作用：一是对灾后民众进行心理援助，并预防重大精神疾病的产生和大规模爆发；二是在灾难发生之后对民众心理受影响程度进行评估；三是通过长期的追踪研究，探索一套适合我国的灾害心理援助的模式和程序；四是关注灾后受到影响较大的重点人群。据统计，从2008年5·12汶川地震以来，工作站共进行个体心理咨询12.6万人次，开展团体辅导4400场11.4万人次。
中科院心理所还充分发挥心理学专业力量，为政府开展灾后心理援助提供科学依据。在5·12汶川地震、4·14玉树地震、8.8舟曲特大泥石流和4·20芦山地震后，共向党和国家递交政策性建议28份，递交人大提案1份、政协提案2份，并向四川省各级政府递交政策性建议7份。这些建议为政府参与主导灾后心理援助工作发挥了重要作用，也为我国灾后心理援助法规出台提供了依据。
心理援助工作者不同于其他工作者，余震、塌方、滑坡都丝毫不能动摇他们的意志，但每天接受的大量心理倾诉会使他们产生难以名状的心理压力。“除了自我情绪疏导，每天晚上完成工作后，我们都要聚在一起互相分享工作体会，并进行专业督导，以减轻负性情绪的影响，促使个人成长，保证我们的队伍能以阳光的心态服务于群众。”除此之外，“心理援助工作者还需要有坚韧的精神、博大的胸怀，以及强烈的社会责任感和责任心。” 刘正奎说道。
目前，芦山灾区还留有15名心理专家和志愿者，他们将在那里持续开展为期3年的心理援助。
下一阶段，心理所将在中科院党组的统一领导下，坚持科技救灾总的指导方针，依托当地政府、专业机构和社会公益组织，充分发挥科技优势，借鉴汶川、玉树地震心理援助的研究成果和工作经验，更好地履行科技国家队的职责，为灾后精神重建做出应有的贡献。
第一堂课是心理辅导课。“复课不是简单地授课，是要通过恢复学生的学校社会支持系统，让孩子们感受到集体的支持、温暖与力量。因此，震后第一课是学生的心理疏导。”带队开展心理援助工作的中国科学院心理研究所所长助理刘正奎说道。
4·20芦山地震发生后，中国科学院心理研究所履行科技国家队的神圣使命，根据预案于震后第一时间启动了灾后心理援助工作。截至5月21日灾后一个月，在当地政府支持下，心理所已在雅安灾区建立了三个心理援助工作站，统一协调灾区的心理援助工作，组织培训当地心理援助骨干；在重灾区开通一条心理援助热线，为部分学校开设了系列心理健康课和心理创伤团体辅导等，累计为儿童青少年提供心理援助7286人次，并筛选出师生中122例明显的急性应激障碍个案进行危机干预；先后走访芦山县体育场安置点、芦山中学安置点、先锋社区、金花社区、龙门乡红星村等247户，为1078名灾区群众提供了心理疏导，筛选出37例明显的急性应激障碍个案进行危机干预，并开展了形式多样的社区活动，参与活动和受益2562人次；充分发挥国家科学思想库作用，通过院办公厅向中办和国办报送6份咨询建议。这支心理救援队，将对芦山灾区群众持续开展三年的心理援助工作。
心理所灾后心理援助工作得到了党和国家领导的重视与肯定。5月21日下午，中共中央总书记、国家主席习近平，国务院副总理张高丽等一行亲临中科院心理所芦山县隆兴中心学校心理援助工作站视察。在了解心理援助的过程后，习总书记充分肯定道：“（灾后心理援助）这项工作很有意义！”
正如总书记所言，灾后心理援助意义的确重大。在经历生命逝去、财产损失的巨大冲击之后，生产生活如何继续，心灵创伤谁来抚平？调查显示，重大自然灾害发生后，由灾难造成的多米诺效应，短期内会在整个地区甚至国家范围内引起心理恐慌，随着营救工作的展开、生产生活的恢复，灾难造成的心理恐慌会逐渐缩小。但是由于灾害造成的心理压力，会给亲历灾难者留下长久的负性影响。为受灾人群提供心理援助和社会性关怀，以帮助他们恢复到正常的健康水平，并最终实现心灵的重建，同生命营救、物质救援一样，是灾难救援行动中关键性的一部分。
2008年以来，国内发生了众多重大灾害，仅5·12汶川大地震后，约有1000万灾区群众需要及时的心理安抚，大约300万至500万人需要心理疏导，约200万人需要长期的心理干预。对心理援助工作需求巨大，也为心理学工作者“服务国家、报效人民”提供了机会和平台。心理所的研究人员把握这一机遇，充分发挥心理援助科技国家队的作用，把我国的灾害心理学研究推上了一个台阶。
我国尚没有建立完善的灾后心理援助的体系，而中科院心理所的专家和学生数量有限，5·12汶川地震后，面对大量需要心理疏导的人群，心理所充分利用专业志愿者、当地政府和非政府组织的资源，以建立心理援助工作站为依托，实施本地化心理援助。他们先后在四川、青海玉树和西宁、甘肃舟曲、云南盈江和彝良、四川芦山等地成立了14个心理援助工作站或中心，工作站根据与当地不同部门的合作，形成了基于社区、学校、医疗卫生系统和综合模式的灾后心理援助具体工作模式。工作站主要发挥以下作用：一是对灾后民众进行心理援助，并预防重大精神疾病的产生和大规模爆发；二是在灾难发生之后对民众心理受影响程度进行评估；三是通过长期的追踪研究，探索一套适合我国的灾害心理援助的模式和程序；四是关注灾后受到影响较大的重点人群。据统计，从2008年5·12汶川地震以来，工作站共进行个体心理咨询12.6万人次，开展团体辅导4400场11.4万人次。
中科院心理所还充分发挥心理学专业力量，为政府开展灾后心理援助提供科学依据。在5·12汶川地震、4·14玉树地震、8.8舟曲特大泥石流和4·20芦山地震后，共向党和国家递交政策性建议28份，递交人大提案1份、政协提案2份，并向四川省各级政府递交政策性建议7份。这些建议为政府参与主导灾后心理援助工作发挥了重要作用，也为我国灾后心理援助法规出台提供了依据。
心理援助工作者不同于其他工作者，余震、塌方、滑坡都丝毫不能动摇他们的意志，但每天接受的大量心理倾诉会使他们产生难以名状的心理压力。“除了自我情绪疏导，每天晚上完成工作后，我们都要聚在一起互相分享工作体会，并进行专业督导，以减轻负性情绪的影响，促使个人成长，保证我们的队伍能以阳光的心态服务于群众。”除此之外，“心理援助工作者还需要有坚韧的精神、博大的胸怀，以及强烈的社会责任感和责任心。” 刘正奎说道。
目前，芦山灾区还留有15名心理专家和志愿者，他们将在那里持续开展为期3年的心理援助。
下一阶段，心理所将在中科院党组的统一领导下，坚持科技救灾总的指导方针，依托当地政府、专业机构和社会公益组织，充分发挥科技优势，借鉴汶川、玉树地震心理援助的研究成果和工作经验，更好地履行科技国家队的职责，为灾后精神重建做出应有的贡献。