【摘 要】
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随着现代信息技术的不断发展,在教育领域内进行融合,尤其针对高职院校计算机基础课程教学,采用混合式教学模式,要融入翻转课堂的教学模式,进一步激发学生的自我学习能力,推动
【机 构】
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辽宁省交通高等专科学校,辽宁 沈阳 110122
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随着现代信息技术的不断发展,在教育领域内进行融合,尤其针对高职院校计算机基础课程教学,采用混合式教学模式,要融入翻转课堂的教学模式,进一步激发学生的自我学习能力,推动计算机基础教学的改革.因此,本文阐述翻转课堂教学模式与混合式教学模式的相关概述,探讨翻转课堂实施的基础,分析当前高职院校计算机基础课程教学的现状,了解其中所存在的问题,学生之间的差异性较大,以教师为中心,教学方法较为落后,教师与学生之间的互动性较差,评价的方式较为单一,针对所存在的问题,提出翻转课堂应用于高职计算机基础课程教学改革的具体策略,进而推动高职院校学生在计算机基础课程中可以注重理论与实际的结合,促进教学模式的不断变革与创新.
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