【摘 要】
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让学生掌握一定数量的词汇是中学英语教学的重要任务之一。本文针对新版牛津英语教材删去vocabulary这一变动,研究此举带来的影响,并针对当前初中生英语词汇学习现状和教学中
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让学生掌握一定数量的词汇是中学英语教学的重要任务之一。本文针对新版牛津英语教材删去vocabulary这一变动,研究此举带来的影响,并针对当前初中生英语词汇学习现状和教学中存在的问题,提出在新的教学环节中无形渗透词汇教学的策略。
Getting students to master a certain number of vocabulary is one of the important tasks of English teaching in middle school. In this paper, the new version of Oxford English teaching material is deleted from the change of vocabulary to study the impact of the move. In view of the current situation of junior high school students’ English vocabulary learning and teaching problems, this paper puts forward the strategy of teaching invisible infiltration vocabulary in the new teaching process .
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