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一、创设有效的问题情境一切思维活动都是由问题开始的，问题能使学生产生困惑，产生一种满足感。好的问题能拨动学生的思维之弦，激发学生的思维火花，凝聚学生的注意力，唤起学生的好奇心、求知欲和创造力，因而在教学中，教师要不断巧妙地创设“问题情境”，只有让学生的思维动起来，积极的投入到学习当中，才能提高课堂教学的有效性。