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“大思政”格局下,形成了思政理论课、综合素养课、专业课三位一体的课堂体系.因此,做好高职公共英语教学中的课程思政建设成为急迫的要求.本文讨论了从授课内容到授课方式,在公共英语课程中如何通过语言的学习更能实现“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一教学目的.旨在通过英语课堂教学,探讨如何将“思政”与教学相结合,弘扬社会主义核心价值观,从而实现公共英语课程思政的功能.