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伴随着我国现当代高职院校的快速发展，许多高职院校纷纷对艺术设计类专业予以开设，这也与我国现当代的社会发展情况相适应。艺术设计专业学生作为一个特殊的群体，在他们当中有许多学生由于没能够顺利进入自身理想的院校，也会存在自卑、敏感的心理。而相对于这些没有被录取的学生来说，则会对后期的发展充满信息。针对这些艺术专业的学生，则需要不断与他们的实际情况相结合来进行培养与管理，进而适应于现当代的高职院校教育需求，也是其发展过程当中非常重要的内容。由此，本文以“高职院校艺术设计类学生特点及教育管理分析”作为重要研究视角，为后期促进高职院校艺术设计类学生质量的提升奠定重要理论基础和实践经验。