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阅读是披文会意的心智技能,是心旷神怡的精神享受,是语文素养的提升通衢。然而,传统的语文阅读教学却把有生命力的文章当作＂堆积着的文字＂,把有灵性的学生当作＂物＂,忽视了语文学习的规律,忽视了生命的存在。真正的语文课堂是生活的课堂,是自我发现、自我实现的课堂。教师和学生一起在语文的学习中体验文化,感悟鲜活的时代,进行一次次生命的历程。