基于ARCS模型的微视频在计算机教学中的应用研究

来源 :黑龙江教育（高教研究与评估版） | 被引量 : 0次 | 上传用户：delphizhao

【摘要】

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为了激发学生的学习兴趣,将微视频引入大学计算机基础教学,在整个教学过程中,从微视频的制作,到课堂活动的组织和展开,皆以ARCS模型为基础来设计和实施,以便更好地激发和维持

【作者】

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朱庆文石芳乔素娟

【机构】

：

天津医科大学临床医学院,天津,300270

【出处】

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黑龙江教育（高教研究与评估版）

【发表日期】

：

2018年9期

【关键词】

：

ARCS模型微视频学习动机大学计算机基础教学实践

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为了激发学生的学习兴趣,将微视频引入大学计算机基础教学,在整个教学过程中,从微视频的制作,到课堂活动的组织和展开,皆以ARCS模型为基础来设计和实施,以便更好地激发和维持学生学习动机.实践证明,利用微视频作为教学过程的辅助手段,在培养学生自主学习能力、创新能力和探索精神等方面有显著的作用,同时也为教学方式和方法的改革提供了新思路.

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