【摘 要】
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本文以壮族三声部民歌为例，对当前非物质文化遗产的校园传承现状进行了调研，提出了结合非物质文化遗产的学习与传承建设第一课堂和开展二课堂活动，将非物质文化遗产融入高校课程
【机 构】
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南宁职业技术学院，广西 南宁 530007
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本文以壮族三声部民歌为例，对当前非物质文化遗产的校园传承现状进行了调研，提出了结合非物质文化遗产的学习与传承建设第一课堂和开展二课堂活动，将非物质文化遗产融入高校课程建设和大学生思想政治教育工作的探索与实践路径，将非物质文化遗产的内涵与理念有机融入课程建设、文化育人、实践育人等方面，进一步完善高校思想政治教育工作体系，构建非物质文化的校园传承模式，引导大学生提升文化自信，为传承非物质文化遗产、推动地方经济文化发展和乡村振兴战略作出更大贡献。
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