【摘 要】
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语文教学的改革,近几年来步子迈得很大,但前几年单纯地强调把语文课上成语言文字训练课的观念对一线教师的影响可谓深入人心.因此,纵观现今语文课堂教学,不难发现,语文的学习
【机 构】
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河南省信阳市第六高级中学 河南信阳464100
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语文教学的改革,近几年来步子迈得很大,但前几年单纯地强调把语文课上成语言文字训练课的观念对一线教师的影响可谓深入人心.因此,纵观现今语文课堂教学,不难发现,语文的学习几乎被枯燥乏味的条理梳理和技巧训练充斥,语文的人文性几乎得不到体现.因此,要让语文课堂充满感性阳光,要体现语文的人文性,就应该把阅读的权利还给学生；改“捡骨架”为“见全身”“在学生与课本间架起一座桥梁”,从而达到提高学生人文素养,加厚学生人文底蕴的目的.
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