讲台上,眼睛高度近视的语文老师正扯着嘶哑的嗓子,给我们讲朱自清的名篇《春》。虽然他口若悬河,讲得天花乱坠,但我却听得昏昏欲睡。窗外的知了快乐地叫个不停,绚丽的阳光照在雪白的墙壁上,反射过来。我慢慢地闭上了眼睛……
　　我躺在一座春意盎然的山岗上。放眼望去,群山高低起伏,一座座都披上了茸茸的绿装。山坡上铺满了五彩缤纷的野花,蝴蝶翩然起舞,蜜蜂嗡嗡地闹着。在不远处的果园里,红的、粉的花成片成片地挤在一起,好像辽远天边那片绯红的云。躺在这样的景致里,真是惬意极了!
　　这不是朱自清《春》里的景物吗?我正疑惑着,耳边响起了嘹亮的声音:“集合!”只见一位天仙般的女老师向我们挥着手。我立即和同学们一起聚集到她的面前,心中充满了美好的期待。
　　“刚才已经自由活动了15分钟,相信你们都有所收获了。现在请大家独立思考两个问题,然后给出真实的答案。”美丽的女老师顿了一下,用鼓励的目光扫视了大家一眼,才缓缓提出她的问题——
　　“第一,请用一个富有文采和充满哲理性的句子来回答‘春天像什么’这个问题;第二,请结合自己的切身体验,说说‘春天有什么特点,带给你怎样的感受’。限时5分钟,现在开始!”
　　老师说完,同学们都陷入了沉思……
　　“好,时间到!”过了片刻,老师做了个停的手势,然后指了指最前面的文艺委员王艳说:“从你开始。请你先回答‘春天像什么’这个问题。”只见王艳神色镇定,不慌不忙地说:“春天像母亲,孕育了生命。”老师的脸上浮现出欣慰的笑容,她还带头鼓起掌来,我们也跟着热烈地鼓掌,惊得群鹊纷飞。
　　老师又走到语文课代表张露面前,和蔼地对她说:“那么,你的句子呢?说出来听听。”张露显然是胸有成竹,脸上充满了自信,她说:“春天像一位年轻貌美的姑娘,淡妆浓抹总相宜。”“好!”老师脱口赞叹道。掌声再次在山岗上响起。
　　老师又走到了李晓明的面前。他可是班上出了名的后进生,这次他能回答好这个问题吗?大家都为他捏了一把汗。只见他慢腾腾地站起来,一只手不停地抠着脑门儿,嘴里还嘀咕着什么。老师站在他的面前,静静地等待着,眼神中满含期待。可是他半晌也没有吐出一个字,那架势真是要等那满山的花儿都谢了!老师见他窘迫的样子,轻轻地拍了拍他的肩膀说:“你小声地告诉老师。”说着老师顺势把耳朵贴了过去,随即她笑逐颜开。“哦,我听见了。他说‘春天像太阳,给大地带来温暖和希望’。”老师话音刚落,掌声和欢呼声就响成一片,在山岗上久久缭绕。李晓明面红耳赤地坐下来,许久,他才偷偷地望了一眼老师,心里涌起一股暖意。他的眼神里分明流露出一种感激,当然,更多的还是从未有过的自信。
　　“铃——”我在一阵清脆的铃声中惊醒过来。我一个激灵抬起头,这才恍然大悟,原来这堂精彩的语文课,只不过是我趴在课桌上做的“南柯一梦”而已。我不禁暗自庆幸起来:幸亏语文老师没有发现我在他的课上开了小差,否则,准少不了挨一顿狠批!
　　此时,墙上的阳光已渐渐淡去,一堂课的工夫,语文老师就把一块大黑板涂鸦得满天星了,虽然铃声已响过半天,但他手上的粉笔仍在拼命地写个不停,嘴里仍在滔滔不绝地重复着那千篇一律的说教。我的脑袋禁不住“嗡嗡”作响起来……
　　(指导教师/王代福)