【摘 要】
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在新课程改革的背景下,小学数学教学情境改革是现在教育学者研究的重点内容之一.因为受到传统思想的限制和影响,小学数学课堂学习氛围比较枯燥乏味,老师和学生之间的沟通性不
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在新课程改革的背景下,小学数学教学情境改革是现在教育学者研究的重点内容之一.因为受到传统思想的限制和影响,小学数学课堂学习氛围比较枯燥乏味,老师和学生之间的沟通性不强,学生只是呆板的接受老师所传递的知识,没有发挥其自身的创新力度和学习能力.为了转变小学教学的实际状况,本文主要以新课程改革为基础,对小学数学教学环境的构建进行分析,对我国小学数学教学环境中课堂构建的实际方式进行研究.
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