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目的：是分析GSP模拟药房在中职药品营销实训教学的应用效果。方法是选取我校2015年入学的药品营销专业两个班的全部学生，共92人，将（1）班（46人）作为观察组，采用GSP模拟药房实训教学方式；（2）班（46人）设为对照组，采用传统实训方式，对比两组学生听课兴趣和考试成绩。通过对结果的分析，观察组学生无论是在听课兴趣和理论以及技能成绩方面，均优于对照组学生，且差异明显，具有统计学意义（P＜0.05）。从而得出结论：GSP模拟药房在中职药品营销实训教学中不仅能够提高学生学习兴趣，还能从理论和技能两方面提高学生的学习成绩，具有教学推广价值。