【摘 要】
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目的:对责任制护理教学模式在实习护生带教中的应用效果进行探讨和评价.方法:随机选取本院实习护生86例,时间两年,按入院先后顺序均分43例,对常规组实习护生进行传统护理教学
【机 构】
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云南省蒙自市人民医院,云南蒙自,661100
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目的:对责任制护理教学模式在实习护生带教中的应用效果进行探讨和评价.方法:随机选取本院实习护生86例,时间两年,按入院先后顺序均分43例,对常规组实习护生进行传统护理教学模式,而对实验组实习护生采用责任制护理教学模式,对比两组护生出科考试结果.结果:经过带教后,实验组护生的临床护理、护患交流、理论考试、病历书写以及病情评估等成绩均明显比常规组更优,组间比较存在显著统计学差异(P<0.05).结论:在实习护生带教中应用责任制护理教学模式,有助于提高护生综合专业能力,以及对实习带教质量的满意度,可充分利用临床教学资源来加强护生的临床操作技能,且应用效果较好,值得推广应用在实习护生带教中.
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