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本文报道一项商务英语口语教学改革实验.实验目的是检验商务英语专业口语教学中引入非自然输入对于学生口语技能的作用.实验结果表明,口语课上的非自然输入方法对于"说"的能力,尤其是语言流利性与准确性的提高能起到积极的作用.将非自然输入引入口语课堂,是促进学生交际能力全面提高的有效、可行的途径.