【摘 要】
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一、问题的提出十一届三中全会以后,语文教改出现喜人形势,不少有志之士从教学理论、教学内容、教学方法诸方面都作出了不少有益的探讨和实践。要适应“三个面向”的需要,越
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一、问题的提出十一届三中全会以后,语文教改出现喜人形势,不少有志之士从教学理论、教学内容、教学方法诸方面都作出了不少有益的探讨和实践。要适应“三个面向”的需要,越来越多的同志都迫切地感受到只有在语文教学观念上有所更新,在变中求活、变中求强,才能使语文教学有新的突破。
I. PROBLEM PROPOSALS After the Third Plenary Session of the 11th CPC Central Committee, there has been a gratifying situation in the reform of Chinese teaching and learning. Many people with lofty ideals have made many beneficial discussions and practices in teaching theory, teaching contents and teaching methods. In order to meet the needs of the “three orientations,” more and more comrades are eager to feel that only by renewing their concepts in Chinese teaching, seeking survival through change, and seeking strength in order to make Chinese teaching new Breakthrough.
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他是一个有着独特的执政理论、独特的执政举措、独特的政治风格和言行的独特的人。他敢向整个西方世界叫板,虽被西方世界领导人骂为“疯子”却仍特立独行。自1969年9月通“过