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随着我国教育部门在近些年的不断深化改革，面对数学教学，则越来越强调学生的课堂效率，因此便将课堂有效性定为一种课堂上的教学目标。改革后的数学教学课堂中，保证学生可以有效性地接收课堂知识，并不断深入思考。本文主要阐述了一些如何提高数学教学的策略，并且通过整合教学内容提出一些个人的小结及建议，不断更新教学理念，提升数学教学有效性。