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当皮肤受到冷刺激时,皮肤下面的感觉细胞会立即通知大脑,使人感觉到寒冷,同时也刺激汗毛下的竖毛肌收缩,使汗毛竖立起来.这时,人体皮肤表面就会变得很紧密,从而形成一堵保护墙,阻止体内热量的散失.
人的皮肤为什么会起鸡皮疙瘩
【摘 要】
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当皮肤受到冷刺激时,皮肤下面的感觉细胞会立即通知大脑,使人感觉到寒冷,同时也刺激汗毛下的竖毛肌收缩,使汗毛竖立起来.这时,人体皮肤表面就会变得很紧密,从而形成一堵保护
【出 处】
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小学阅读指南(高年级版)
【发表日期】
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2020年8期
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摘要：以语言为媒介的中国古典诗歌要具体描摹对色彩的感知时，经常会使用一些语言手段来激活色彩词语感性经验的联系，生成栩栩如生的语言文字美，让人充满艺术的回味。本文主要从色彩词运用的情状及意义写色彩词的运用是如何表现中国古典诗歌的语言文字美。 关键词：中国古诗歌；色彩词；语言文字 色彩原本在绘画中只能通过视觉来判断，作为诗歌的语言，却能够通过色彩词的运用是读者在想象中产生色彩感受，从而再造一个色彩
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有幸聆听了魏书生老师和高金英老师的精彩报告，收获颇多，感触颇深。专家的思想，专家的实践，像是指路明灯一样，对我的教育管理工作具有重要的指导意义；又像是及时雨，滋润了我的心田，让我受益匪浅。现在把我的体会、所得跟大家交流。 一、学生管理方面要在“科学”上下功夫 魏书生老师说，坚信每位学生心灵深处都有你的助手，你也是每位学生的助手”。找到适合学生的具体事务，不难为，更不放纵。每个学生都有事可做，都
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自主学习，是指在自主教育的氛围中，学生通过主体意识，积极地发挥主观能动性和创造性，主动参与学习的全过程的一种学习活动。比如在地理学习中，掌握内容是其一，掌握方法触类旁通是其二，后者就是一种能力。有了这种能力，学生不仅能够从教师的讲解中捕捉到相关信息，而且能够让学生变被动接受为主动探索，去掉教师的“拐棍”也能够“走路”。 因此，地理课的课堂教学，教师要有目的、有计划地将分析、综合、比较、概括、归纳、
摘 要：语文课是一门特殊的学科，它包容德育、美育、创造教育、思维教育等教育内容，但这些不是它的“特性”或特点。要提高语文教学中的“语文味”，首先要净化语文课堂，其次是提升教師素养，最后是重视师生情感的共鸣。 关键词：初中语文 教学 语文味 目前的初中语文教学，更多的把语文学科的工具性放到了首位，而语文学科的人文性，已经弱化到可有可无的地步。这样导致的直接后果是初中学生的语文水平越来越差，初中语