【摘 要】
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倾听是获得知识的一种手段,倾听别人的意见也是一种重要的学习技能。有效的倾听能帮助我们博采众长,弥补自己考虑问题的不足;也能使我们触类旁通,萌发灵感;还能使我们养成尊
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倾听是获得知识的一种手段,倾听别人的意见也是一种重要的学习技能。有效的倾听能帮助我们博采众长,弥补自己考虑问题的不足;也能使我们触类旁通,萌发灵感;还能使我们养成尊重他人的良好品质。那么,我们如何根据学生的年龄、心理特点,让学生正确表现自己,学会倾听呢?下面,就如何在数学课堂教学中培养学生的倾听习惯谈一点我的做
Listening is a means of acquiring knowledge and listening to others’ opinions is also an important learning skill. Effective listening helps us learn from others and make up for the shortcomings of our own thinking. It also helps us to bypass and inspire us. It also enables us to develop a good quality of respect for others. So, how do we make students behave correctly and learn to listen according to their age and psychological characteristics? Here’s how to cultivate students’ listening habits in math classroom teaching
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采用放射性免疫分析法测定52例老年收缩期高血压患者的血浆心钠素(PANP)水平。结果:老年收缩期高血压患者PANP水平(1439.5±211.8ng/L)较健康对照组(496.1±32.7ng/L)显著增高,且与血压增高幅度呈正相关;在代偿期内靶器官损害越严重,PANP水平愈高。老年收缩期高血压伴左室肥厚组的PANP水平(1796.8±325.2ng/L)显著高于无左室肥厚组(887.3±119.
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