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维果茨基是20世纪最具影响力的心理学家之一,他关于教学与儿童发展关系的思想自产生起便不断得到丰富和发展,深刻地影响了当代教育的变革。本文以＂最近发展区＂理论及其发展为出发点,较为系统地阐述了学习、教学与发展之间的关系,旨在通过反思揭示这一理论对学前教育的启示和借鉴意义。
“最近发展区”理论及其对学前教育实践的启示
【摘 要】
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维果茨基是20世纪最具影响力的心理学家之一,他关于教学与儿童发展关系的思想自产生起便不断得到丰富和发展,深刻地影响了当代教育的变革。本文以＂最近发展区＂理论及其发展为出
【机 构】
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陕西师范大学
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2011年18期
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