良好家风伴成长共建和谐“家庭梦”

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  摘 要 弘扬和传承良好的家风要从娃娃抓起,让其伴随孩子健康快乐的成长是学校、家庭、社会共同需要做的一项长期工作。一起建造每个孩子和谐的“家庭梦”,让每个家庭圆梦,让每一个家庭都幸福,给予孩子一个快乐、灿烂的童年。
  关键词 良好家风;幼儿德育;陪伴;榜样
  中图分类号:G612 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2019)21-0045-01
  陶行知说过:“教人要从小教起。幼儿比如幼苗,培养得宜,方能发芽滋长,否则幼年受了损伤,即不夭折,也难成才”。是啊,儿童就像这刚发芽的幼苗,只有吸收到正确的知识,才能选择正确的道路。因此,弘扬良好的家风要从娃娃抓起,让其伴随孩子健康快乐的成长是我们学校、家庭、社会共同需要做的一项长期工作。
  一、渗透良好家风——幼儿园德育潜移默化
  家庭是社会的重要组成部分,家风则是社会文明程度的缩影,家风清则社风清,社会中,多数家庭都拥有健康积极的家风,其家庭成员在家风的影响下具有良好的个人操守和品行,这使整个社会的道德水平和风气也将在潜移默化中得到提升。但在二十一世纪的今天,生活条件优越,全家一切以孩子为中心,久而久之,很多孩子就会觉得在家人那里得到的都是理所当然的,于是只知道索取,不知道回报,更不会想着去关心和感激他人,因此,作为教师的我们,更应该将优良的家风渗透到幼儿德育教育中,渗透到平时教育教学中,渗透到幼儿园生活的点点滴滴中,帮助孩子从小树立正确的人生观和价值观。
  (一)雷锋精神进万家
  每年我园都会开展“学雷锋周”系列主题活动,将爱进行到底,让品德教育渗透于孩子们生活的每一天、每一时、每一个细微之处,引导孩子从小养成良好的社会公德,更将雷锋精神传递到每家每户。
  (二)真情感恩,共享快乐
  为了让幼儿充分了解妈妈、奶奶们为家庭付出的辛苦,培养幼儿尊敬长辈、孝敬父母的传统美德,形成良好的家风,以及关心他人,热爱劳动的习惯。每年我园在妇女节来临之际,都会把妈妈和奶奶们请进幼儿园开展了亲子活动。一起感受亲情,共享快乐,弘扬良好的家风。
  (三)点滴之情,温暖在心
  每年的3月16日是“手拉手情系贫困小伙伴”全国统一行动日,我园都会联合社区开展公益捐赠活动,号召大家献出一份爱心,把闲置的衣物、书籍捐赠出来,帮助贫困山区的孩子们。通过这样的公益活动,将爱与关怀散播到每一个家庭之中,引发大家共同去关心与帮助贫困、弱势群体,让世界的每一个角落都充满着爱和温暖。
  (四)母爱如水,滋润我心
  世界上有一种情感,它与生俱来,没有条件,绵绵不绝,它就是母爱!母亲,是世界上最伟大的人。在每年“母亲节”这温馨的日子里,孩子们都会用各种行动去表达对妈妈的爱,也让妈妈们感受到孩子成长所带来的快乐和幸福。
  二、树立良好家风——陪伴是最好的教育
  都说“陪伴是最好的教育”,在我们幼儿园据各班老师反应,班级中大多数孩子的父母工作比较忙平时都是由爷爷奶奶照顾,很多父母平时还没有休息天,几乎很少陪伴孩子,都说“隔代亲”,爷爷奶奶过分的宠溺形成了孩子任性的性格。对此我园通过家长开放日对孩子的爸爸、妈妈发出邀请,让他们利用半天的时间来陪伴孩子,老师在活动中向爸爸妈妈们说明陪伴的重要性,相信家长在孩子们灿烂的笑容中也能深切的感受到。记得收到过小班一位家长的征文,里面写到:“我一直坚信陪伴是孩子上幼儿园的最好的奖励。孩子放学之后,我们经常和他分享幼儿园里发生的事情,夸他表现好,从不吝啬我们的赞美。与他一起到户外散步,看新的绘本,唱新的儿歌,一起尽情玩耍,一起放声歌唱,一起哈哈大笑......我们重视并且珍惜与他在一起的每一刻。”
  在我们幼儿园中,还有一小部分父母离异的孩子,这样的孩子大多性格比较孤僻、胆怯,或者蛮横无理,父母离异后也都是爷爷奶奶照顾,在这么小的年纪,没有了母爱或者父爱,他们的童年是残缺的。对此,为培养树立良好的家风,我们老师针对这样的家庭进行了多次的家訪,向家长反应孩子的在园情况。我们老师通常建议离异的家长可以利用假期一起带孩子出去玩一玩,虽然两个大人分开了,但是在孩子眼中,还是爸爸、妈妈,要让他们知道,爸妈虽然现在不住在一起,但是还是同样的爱你。
  三、传承良好家风——运用榜样的力量
  有人说:父母是孩子的一面镜子。从而,好的家风要得以传承,就需要父母日常生活中运用榜样的力量对孩子进行教育。我们幼儿园的顾老师,她家有个上五年级的女儿,写作特别好,课外知识量非常丰富。在与顾老师的一次交谈中得知,她们家单平每天都要课外阅读一小时,我很好奇,才五年级的孩子是怎样做到如此坚持。她说她就是运用榜样的力量,每天晚饭散步过后她是和女儿一起,手机调成静音,拿出杂志,一起阅读一小时,她说刚开始单平还不能坚持,往往十来分钟就坐不住了,但是她坚持,久而久之,单平也就慢慢坚持下来了。
  树立良好的家风,必须树立良好的家庭观念,必须靠家庭、学校,乃至整个社会的共同努力,我们共同携手,让良好的家风伴随幼儿健康成长,共同建造每个孩子和谐的“家庭梦”,让每个家庭圆梦,让每一个家庭都幸福!
  参考文献:
  [1]杨绛著:《我们仨》,生活·读书·新知三联书店,2003-7.
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