【摘 要】
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教学内容《山行》《枫桥夜泊》与文包诗《每逢佳节倍思亲》组合教学。教学理念当前古诗教学仍存在这种现象:教师在台上逐句讲解,滔滔不绝、口干舌燥;学生在课本上抄得密密麻
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教学内容《山行》《枫桥夜泊》与文包诗《每逢佳节倍思亲》组合教学。教学理念当前古诗教学仍存在这种现象:教师在台上逐句讲解,滔滔不绝、口干舌燥;学生在课本上抄得密密麻麻,身心疲惫。课堂气氛沉闷,教学效果甚微。而我们尝试着通过抓住古诗的特点,从整体上把握诗意、拓展情节与想象画面进而体悟诗的意
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教学内容苏教版二年级下册第86页～87页,“想想做做”第l～5题。教学过程一、创设情境,导入新课。师:同学们,学校在儿童节前要举行全校的计算能手比赛,每班推荐10人参加。今天,我
在黄河之滨,中华龙乡,有一所市级小学的适度教育命题和校本教研吸引了不少教育同行的目光,来自全国各地的参观学习者带着新奇和向往纷纷到这里寻经求宝。就这样,以适度教育研
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Inequality has always been an important part of middle s