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随着教育改革的推进,对于大学体育教学的要求不断提升,“翻转课堂”教学模式在大学体育中的应用,极大地提升了体育教学效果,改变了传统体育教学,学生被动接受体育知识的情况,学生成为体育教学的主体,学生主动参与到体育学习中.本文从翻转课堂的概念出发,分析翻转课堂的优势,探讨翻转课堂在大学体育教学中的应用.